Estou no Centro Interpretativo da Mulher Duriense, em Ermar, distrito de Viseu, onde é destacado o poder da palavra. Comigo está uma das responsáveis por este centro, Sofia Teixeira. Muito bom dia. Por que dar este enfoque ao poder da palavra?

A palavra tem um poder imensurável e pode ter várias interpretações. Nós, quando criamos esta experiência, quisemos pôr as pessoas a pensar através das palavras. Esta é das experiências mais interessantes que nós temos aqui no nosso centro interpretativo. Denomina-se Black Box. Está a imaginar as crianças, o nosso público escolar, a tentar visualizar a experiência e tirar partido dela, porque de facto é bastante aliciante. O que pretendemos quando criamos esta experiência é que o visitante pegue nesta lanterna, entre no interior da caixa, aponte a lanterna para este conjunto de palavras que nós temos nas quatro paredes da caixa negra.

Estão em várias línguas as palavras.

Em português e em inglês. E que encontre algumas que se vão destacando, porque têm uma espécie de tinta fluorescente. Então eu aponto a lanterna e tento encontrar aqui alguma palavra que me ponha a pensar, que me ponha a refletir. Eu vejo aqui, deixa-me procurar, invisibility e affirmation. As mulheres continuam, nos dias de hoje, a ser seres invisíveis ou já se começam a afirmar na sociedade? E afirmar em que sentido? Em que campos? O que a mulher faz ou o que a mulher deveria fazer para ser mais vista aos olhos da sociedade em geral? É esse poder que nós tentamos aqui transmitir, ou seja, o poder do pensamento, da reflexão, de tentar, no fundo, chegar a conclusões que estas palavras nos possam fazer germinar.

E qual é o papel dos post-its?

No exterior, o papel dos post-its é um pouco enviesado. Por quê? Porque nós pretendemos que quando estamos à procura das palavras e não encontremos alguma que vá no nosso pensamento, o que nós pedimos ao visitante? Que use um post-it, que escreva qual a palavra que gostaria de ver impressa no interior da caixa negra e, num futuro próximo, não sei se reparou, mas nós não temos palavras no teto. Num futuro próximo, a nossa pretensão seria escrever essa mesma palavra, no teto da caixa negra. Por norma, as pessoas não fazem essa interpretação e acabam por deixar aqui mensagens que, por seu lado, também é bastante interessante. Por quê? Porque acabamos por ter aqui feedbacks, partilhas de emoções. Acabamos por ter aqui registos de proveniências, ou seja, um manancial de informações que não era inicialmente a que estava prevista e a que nós queríamos para completar a experiência, mas que acaba por enriquecer, porque depois temos aqui várias visões, temos aqui várias opiniões, temos aqui várias origens, várias proveniências. Ou seja, acabamos por ter aqui outro tipo de informação que acaba por completar a experiência numa outra vertente. E nós vamos mantendo os post-its. No exterior da caixa negra, o que nós temos? Temos aqui alguns dados estatísticos. São dados relativos a 2021. Obtivemo-los a partir do boletim estatístico da CIG, da Comissão para a Igualdade de Género, e fazemos aqui referência, por exemplo, no que toca a docentes do pré-escolar. Temos aqui porcentagens e chegamos à conclusão que 99% das educadoras são mulheres, enquanto que 1% são homens. Ou seja, é uma realidade muito comum nós termos, no primeiro ciclo e no pré-escolar, agentes educativos do sexo feminino, mas vejam a disparidade: 99% para 1%. Ou seja, é aqui realmente uma área em que a mulher está bastante presente. Por sua vez, no lado oposto, nós já vamos encontrar uma disparidade no que toca à participação da mulher no campo político, em que vamos ver uma maior porcentagem de homens relativamente à mulher. Ou seja, os cargos políticos são ocupados maioritariamente por homens, em detrimento das mulheres.

Ainda nessa vertente da educação, vemos um paradoxo que são elas que têm mais licenciaturas. Em termos de conclusão da licenciatura, as mulheres são cerca de 60%, mas depois são menos de metade das docentes no ensino superior.

Lá está, os cargos de topo que estão entregues a homens e as mulheres ainda não conseguiram ocupar esses cargos, ou por serem mulheres, porque são, no fundo, menos valorizadas para a ocupação desses postos de trabalho, ou pela simples condição de ser mulher, porque as mulheres não foram feitas para ocupar cargos de poder e de destaque.

Uma realidade estatística que está escrita aqui nesta caixa preta, no meio do Centro Interpretativo da Mulher Duriense, uma caixa interativa que tem por objetivo explicar, dar a conhecer o poder da palavra. Sofia Teixeira, muito obrigada.

Obrigada nós.