Efetivamente, e aqui na ótica das escolas, se as escolas têm essa percepção, ou seja, que o atraso se deve a esta crise dos semicondutores ou se de fato existe uma percepção de que são apenas promessas não cumpridas por parte do governo.

Nós pensamos que alguma coisa deverá ter acontecido, porque se os computadores iriam chegar às escolas, presumimos que eles iriam chegar e que haverá algum problema por trás disso. Já tínhamos percebido que realmente a promessa estava sendo difícil de cumprir dentro dos prazos previstos, porque deixaram de chegar computadores. Já tínhamos previamente confirmado isso. E acreditamos que realmente haja problemas, está a me dizer que são os semicondutores, pois será seguramente alguma situação dessas. Continua a pé. Um problema que pra nós é crucial, que é para os computadores poderem ter a utilidade que nós queremos, a rede estruturada das escolas, a rede wi-fi das escolas, tem que ser melhorada, tem que ser renovada, porque senão, não vale a pena ter os computadores hoje e depois ter uma rede que não funciona, que não tem uma banda larga suficiente para poder sustentar o conjunto de computadores em funcionamento em simultâneo.

Diziam que da parte das escolas, ainda não sabem exatamente o que se deve ao atraso. Há essa desconfiança que existem problemas, mas não têm informação exata do que possa ser.

Não é uma questão de desconfiança, é uma questão de nós termos tido uma informação pela comunicação social, que foi divulgada, foi pública, de que iriam chegar realmente, brevemente, esses computadores, e se percebeu que os computadores não estavam a chegar, nenhum. Nós há muito tempo que não há qualquer entrega. E presumimos que haverá qualquer constrangimento a montante no que diz respeito às cadeias de fornecimento destes equipamentos.

Gostava de perceber com o David de Sousa, dentro desta não entrega dos computadores, como também aqui nos diz, de fato, os computadores não estão a chegar, se existe alguma data apontada para entrega de material que vos tenha sido dita.

Não, não há propriamente uma data definida. O que nós sabemos é aquilo que é público, que foi dito há uns tempos atrás, que realmente iriam chegar brevemente os computadores às escolas, os 600 mil computadores, mas não nos foi comunicada uma data definida, uma data fixa para que isso acontecesse.