É na transição energética que o mundo deposita a esperança de um planeta melhor, mais saudável e sustentável. Mas, para que tal seja possível, ninguém duvida que é necessário envolver a sociedade como um todo, a começar pelas escolas.

É precisamente por isso que a Fundação Galp volta a lançar, este ano, o Prémio Energy Up, destinado a galardoar projetos escolares, desenvolvidos por estudantes e professores, nas áreas do consumo energético eficiente ou da mobilidade sustentável. O primeiro prémio é a instalação de painéis solares na escola vencedora, no valor de 20 mil euros, com o potencial de permitir a poupança de cerca de mil euros mensais na fatura da eletricidade da escola.

As candidaturas ao Prémio Energy Up 2023/24 já estão abertas e os professores podem submeter os seus projetos até ao dia 12 de abril. Para se candidatarem, devem consultar o Regulamento e preencher o Formulário disponível em www.fundacaogalp.com. Entretanto, vão ainda decorrer sessões de esclarecimento sobre o Prémio, no dia 7 março, às 12h30, e no dia 12 de março, às 17h30.

O Prémio Energy Up distingue as escolas nacionais (do continente e ilhas) que têm vindo a apostar na sustentabilidade energética da comunidade escolar, através de projetos desenvolvidos nos últimos cinco anos. Ou seja, podem participar escolas do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico (CEB), assim como do ensino secundário e profissional, que possuam projetos destinados a estimular, junto da respetiva comunidade educativa, um consumo mais eficiente da energia, através de soluções sustentáveis e inovadoras.

O Prémio Energy Up é uma competição promovida pela Fundação Galp e pela Galp Solar, com o apoio dos seus parceiros institucionais, nomeadamente, a Agência Portuguesa do Ambiente (APA), a Agência para a Energia (ADENE), a Direção-Geral de Energia e Geologia (DGEG) e a Direção-Geral da Educação (DGE), tratando-se de uma medida financiada no âmbito do Plano de Promoção da Eficiência no Consumo de Energia, aprovado pela ERSE – Entidade Reguladora dos Serviços Energéticos.

Energy Up – Escolas cheias de energia, a bem da sustentabilidade

Enquanto parceira focada na transição energética, a Fundação Galp tem vindo a investir, desde 2010, na educação para a sustentabilidade dos mais novos. E isto porque acredita que a transição energética é uma oportunidade única para inovar e encontrar um equilíbrio entre as necessidades ambientais de hoje e as de amanhã.

O Future Up é um dos projetos que tem vindo a levar a cabo, envolvendo crianças e jovens, professores, voluntários e parceiros, com o objetivo de gerar impacto real positivo na sociedade em matérias relacionadas com a transição energética e a sustentabilidade.

Além do Prémio Energy Up, a iniciativa Future Up aposta fortemente na capacitação da comunidade escolar, nomeadamente, através das Aulas Energy Up, sendo que os professores podem inscrever a sua escola para que esta seja integrada no programa e beneficie do acesso a conteúdos e metodologias de trabalho, destinados a favorecer a mudança de comportamentos a bem do ambiente.

Future Up: escolas com energia desde 2010

Envolver as escolas para chegar ao mundo

Há cada vez mais evidência segundo a qual é junto dos mais novos, e através das escolas, que a sensibilização para a sustentabilidade deve começar. Por exemplo, um estudo intitulado “Fostering students’ willingness to act pro-environmentally through an identity-oriented socio-scientific exhibition on the energy transition“, publicado em 2023, analisou o impacto que a visita a uma exposição sobre transição energética teve num grupo de 185 jovens, tendo concluído que a predisposição geral dos alunos para agir em termos ambientais mudou significativamente depois da visita, nomeadamente, porque o seu conhecimento aumentou. Como tal, os investigadores defendem a necessidade de proporcionar aos mais novos uma maior diversidade de contactos com o tema, de forma a complementar a educação formal, aumentando assim a consciencialização e a mudança de comportamentos.

Exatamente por acreditar no poder das gerações mais novas para alavancar a transição energética, o Fórum Global de Energia Sustentável (GFSE na sigla em inglês), clama por mais “competências verdes” para os mais novos no documento que publicou sobre o tema, intitulado “The Youth and the Energy Transition”. O organismo defende que as crianças e os jovens devem contactar, durante os anos de formação, com a temática da sustentabilidade e o potencial da mobilidade elétrica, especialmente com o objetivo de despertar o seu interesse em trabalhos técnicos, de marketing e de gestão nesta área específica, entre outras razões.

São, de facto, muitas as formas concretas através das quais as escolas podem ajudar na transição energética. Não só através do programa curricular e das inúmeras atividades que podem promover, mas também porque as próprias escolas podem (e também já muitas o fazem) adotar práticas sustentáveis nas suas rotinas. Ao fazê-lo, não só contribuem para poupanças consideráveis, mas também acabam por influenciar positivamente toda a comunidade escolar, a começar pelos alunos, como ficou igualmente plasmado numa investigação conduzida em seis países do norte da Europa.

Com efeito, só atuando em várias frentes nas escolas, é possível contribuir para a formação de uma consciência ambiental coletiva e para o desenvolvimento de soluções inovadoras. E é mesmo aí que o Future Up dá um impulso extra.